Fizinio ugdymo pamokos „malonumai“ Alytaus Panemunės progimnazijoje

Birželio
14 dieną Alytaus Panemunės progimnazijoje vyko seminaras „Fizinio ugdymo pamoka
– malonumas ar sunkus darbas?“. Fizinio ugdymo mokytojai iš Alytaus miesto ir
rajono susirinko sužinoti fizinio ugdymo aktualijas bei pasidalinti fizinio
ugdymo pamokų idėjomis. Seminaro organizatorės Dovilė Narkunienė, Alytaus
Panemunės progimnazijos fizinio ugdymo mokytoja metodininkė, ir Erika
Rusonienė, Alytaus Dzūkijos mokyklos fizinio ugdymo mokytoja metodininkė, susirinkusių
mokytojų klausė, kas jiems yra fizinio ugdymo pamoka – malonumas ar sunkus
darbas. Argumentų, nusakančių malonų darbą pamokose, buvo įvairių: teigiamos
emocijos, situacijų įvairovė, patinkantis darbas, „meilė“ fiziniam aktyvumui,
darbo su vaikais malonumas, toks darbas, tai vaikystės svajonė, linksmos
pamokos, nuolatinis bendravimas su jaunimu, nuolatinis tobulėjimas,
realizuojamos idėjos, naujos veiklos, malonu matyti besišypsančius mokinių
veidus, noriai sportuojantys vaikai… Nors fizinio ugdymo pamokos mokytojams
sukelia daugiau teigiamų emocijų, bet ne mažiau svarbūs ir šios pamokos tam
tikri aspektai, kaip traumos pamokose, mokinių motyvacijos stoka, triukšmas
pamokose, sąlygos sportuoti (vieta, inventorius), nėra lengvas darbas su
vaikais, o ypač su mokinių tėvais, ir visuomet kylantys klausimai.

Mokytojai
į tokį patį klausimą turėjo atsakyti ir  žvelgdami
mokinių akimis. Ir turbūt tikrai galime atrasti daug girdėtų frazių iš vaikų
lūpų: poilsis nuo kitų pamokų, malonumas, nes turiu geriausią mokytoją,
linksma, gerai leidžiu laiką, mėgstama veikla, geri mokytojai, geros emocijos,
gera savijauta, žaidimai, tikslas – gauti gerą įvertinimą, užknisa persirengti,
nepatinka  teorinės žinios, nesvarbi
pamoka.

Pasidalinę
mintimis, išgirdome Alytaus Panemunės progimnazijos direktoriaus pavaduotojos
ugdymui Vilmos Skestenienės sveikinimo žodį. Vėliau mokytojai klausėsi Lietuvos
kūno kultūros mokytojų asociacijos prezidentės Laimos Trinkūnienės pranešimo
„Fizinio ugdymo aktualijos ir perspektyvos“. Pranešimas buvo itin aktualus,
įžiebė daug diskusijų, kilo nemažai klausimų. Po to seminaro veiklos vyko
sporto salėje, kur mokytojai dalijosi savo 
turimomis idėjomis per fizinį aktyvumą. 4 fiziškai aktyvios pamokos,
įtraukiant mokinių vertinimą ir įsivertinimą, kūrybinių metodų taikymą,
aktyvius mokymosi metodus  bei
inovatyvias mokymosi priemones. Po fiziškai aktyvių veiklų  refleksijos metu mokytojai dalijosi
įspūdžiais, džiaugėsi pateisintais seminaro lūkesčiais, nes suprato, kad sunkus
darbas gali būtų malonus, ir nekantriai laukia kitų susitikimų bei pasidalijimo
idėjomis.

Alytaus
Panemunės progimnazijos fizinio ugdymo mokytoja metodininkė Dovilė Narkunienė